Parecía una clase de Educación Artística, pero resultó ser Sociedad, con la profesora Romina.
Tanto en la planificación con su paralelo ( El profesor Daniel ), nuestra maestra trata de dar un enfoque práctico al subsector.
Aprendiendo sobre cordilleras, planicies, valles, depresión intermedia, etc., los chicos diseñaron una maqueta en clases; la que fue evaluada como producto de su aprendizaje.
Me encanta que los terrícolas aprendan de esta forma.
Creo que mostrar otro tipo de evaluación nos hace bien. Los profesores debemos atrevernos por el beneficio de los niños.
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