Cuando los niños se enfrentan a nuevos desafíos, es muy importante el uso de material manipulable y la mediación del maestro.
En este caso el concepto de la multiplicación es inferido por los alumnos, de diversas formas.
En la clase, algunas respuestas fueron : agrupar de a 2, 3, 4; sumar varias veces; repetir una cantidad, entre otras.
Bien terrícolas del Segundo Básico B, los seguiremos observando desde la Nave UTP 2010.
1 comentario:
Siempre observo la página y los blogs de su colegio. Me encantaría que mis hijos fueran en este establecimiento, pero no quedaron en la admisión. Será el 2011.
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