Ver a los alumnos a cargo del profesor Daniel Ramírez, es siempre asombrarse de cómo pone a los terrícolas en pequeños desafíos que implican el pensamiento deductivo y el aprendizaje colaborativo.
En esta clase, Daniel propuso crear un vehículo construído con material de desecho y buscar las alternativas para que posteriormente este auto, pueda movilizarse.
De esta forma, los niños avanzan en la unidad que Daniel planifica, pero lo más relevante es que nuestro profesor va evaluando el proceso de aprendizaje, paso a paso; los trabajos se quedan en el colegio.
La idea central, no es que el auto diseñado sea un derroche de velocidad, lo que el profesor busca es que sus alumnos piensen en soluciones eficientes para solucionar este problema tecnológico.
