Con un trabajo sistemático de revisión y chequeo constante de los avances de sus chicos, Marjorie va trabajando otras actividades de mayor complejidad y utilizando recursos inmediatos de corrección.
La normalización de los niños, invitaba a trabajar tranquilamente y a recurrir a su profesora o Patricia , Técnico en Educación Diferencial, de la Universidad Santo Tomás, que realiza su práctica profesional junto a estos niños.
